教师读后感：《活着》

作为一名教师，我一直认为读书是最好的自我修养方式之一。近日，我读完了余华先生的小说《活着》，这是一本令人深思、令人痛心的小说。

感受人性的脆弱

小说以一个普通农民的生命经历为主线，描写了20世纪中国沉重的历史背景下，发生在一个家庭中各种悲欢离合故事。阿宝的父亲是一个贫苦农民，在中国文化大革命时期被迫离开家乡到外地做工。他历经千辛万苦终于回到家乡，并在儿子阿宝身边度过了晚年。然而，家庭的幸福却不断被战争、饥荒和疾病所摧残。

在这些困难面前，人们表现出了很多不同的态度。有些人在逆境中变得强大坚韧，而有些则因为内心脆弱而无法承受巨大压力。作者通过生动形象地描绘阿宝的遭遇，让我们深刻地感受到了人性的脆弱。当我们面对生活中的困难和挫折时，我们是否能像阿宝一样坚韧不拔呢？

珍惜生命中的每一个瞬间

小说中最令人痛心的莫过于阿宝失去了自己的家庭成员，包括父亲、妻子和女儿。他经历了战争、饥荒和疾病带来的巨大打击，但他依然没有放弃对生命的向往。

在这个快节奏、竞争激烈的社会里，我们常常忽略了生活中那些微不足道却珍贵的瞬间。我们应该学习阿宝一样珍惜生命，珍惜身边人，享受每一个小小的幸福。无论是日出日落、风景如画还是温馨感人的相处时光都值得我们去铭记。

反思人类对自然环境造成的影响

《活着》通过阐述中国农村家庭在20世纪沧桑巨变中经历的苦难，反映了人类对自然环境破坏的影响。在小说中，作者通过描绘自然景观和人类活动的关系，使读者深刻认识到环境问题的重要性。

作为教师，我们应该引导学生树立环保意识。从小事做起，如节约用水、垃圾分类等，让学生明白人类对自然环境有着重要的责任和义务。同时，在教学中适度融入一些与大自然相关的知识或活动也是很有必要的。

结语

《活着》是一部充满思考和感悟的小说。通过阅读这本书，我更加深入地认识到了生命的宝贵和珍惜每一个瞬间的重要性。同时，在反思人类对自然环境造成影响时，我也更加明确了教育工作者应该扮演的角色。

作为一名教育工作者，我们需要不断提高自身素养和修养，并将所读所得转化为实际行动，在日常教育工作中传递给学生。只有这样，我们才能更好地推动教育事业的发展，让更多的学生成为有思想、有道德、有责任心的新时代中华儿女。