关于高中寒假周记集锦4篇

　　忙碌而又充实的一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，让我们一起来学习写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的高中寒假周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中寒假周记 篇1

　　忙完了一个学期，终于放假了，刚开始停下来还有点不太适应。在平时上课学习时，每天都和同学相处在一起，虽然有时不能和睦相处，但离开他们太久，心里还是惦念着他们，还在想着他们正在干什么，功课写多少了等等。

　　放假已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时给我们布置的寒假功课，真是烦啊

　　“妈，你说教师留那么多功课干什么呢?多烦啊，寒假不就是用来休息的么，你说我们好好的寒假，都被这些功课给打发了，有什么用呢，我们的寒假啊，万恶的功课啊!”我向妈妈发牢骚

　　“儿子啊，不是教师逼你写，是教师想让你在寒假不要忘了学习，不要忘了这一学期学习的知识，让你为下学期做好准备，顺便预习新课本的知识，让你“有备无患”，这样才能让你下学期不会落下，以至于各种限制，各种的补课，各种辅导班一起来，到那时候，你就不会这么想了。”妈妈语重心长的说

　　真这么一想，其实教师也是为我们好，让我们在寒假里多复习，多学习，更好的迎接下学期的生活。这样也挺好的，让我们不要忘记旧东西，为了将明年的学习做得更好。现在每天在家里写写功课，生活也是挺充实的

　　好，加足马力往前冲，把功课统统搞定，不要让这些功课妨碍你预习的脚步!

高中寒假周记 篇2

　　今年的寒假是一个不同寻常的寒假。

　　早就听人说今年主城区冬天会下雪，果然如此。那天一大早爸爸去上班发现跟 平时不太一样，温度特别低，周围的房顶有一些白色的东西；爸爸神秘地告诉迷迷糊糊的我说：“宝贝，下雪了！”我半信半疑地瞅了一眼，窗外仍然是漆黑一片什么看不清楚，仔细一瞧天空中纷纷扬扬飘洒着的可不正是大人所说的多年未见的瑞雪吗？我兴奋地大叫一声：“下雪了！”就再也睡不着了，爸爸走了很久心中一直在想玩雪的场景。这场雪整整下了一天，人们的手机上也是白茫茫一片。巧的是我们刚从仙女山回来就遇上了雪花漫飞。

　　辽阔的南国雪原自不必说，依然是如同童话世界般神秘而又美丽，同样的小火车载着我们再次来与冰雪精灵进行一场欢聚；所不同的是这次多了些美味的武隆特产烧烤羊角豆干。往常一到冬季便不开放的天生三桥也对我们张开了怀抱，空气和水依然洁净，静静地走着仍然有着上次同样的体会即神奇中又不失壮美。让人惊喜的是“擎天柱”和机器龙也停下了搏斗在这里静候我们的到来。大白也怕我玩累了在雪地里摔倒细心而又轻轻地扶住了我。芙蓉洞中还是那样的幽深奇美，洞中的珊瑚瑶池和我一样明显成长了许多，但还是如此引人入胜；虽然是旧地重游，洞中的景观和幼儿园时来此给我的感受却截然不同，路程也觉得近了许多。

　　接下的一周内我又体会到了铜梁舞龙的炫目的热情，炽热的铁水迸出的火花中，耀眼而又灵动的巨龙给今年的春节增添许多的吉祥和热闹！

　　和亲人们的欢聚使我开心，丰盛而又可口的年 夜 饭则是我一年中最盼望的东西！除此之外还有比去年大得多的红包可以得，我自然是十分欢喜！

　　除了吃和玩我也没有忘记读上几本好书，欣赏了几部好看的电影，今年的寒假我过得非常充实，一想到过不多久又要开学了，真希望寒假能晚一些结束！

高中寒假周记 篇3

　　开学了，我们又回到了学校里上学了。

　　假期里，我玩得很开心，我假期里去了普文、玉溪，还有勐捧，那里都很好玩。然后普文的农村风景很美丽，去玉溪的路上，坐在车上很颠簸，那种感觉却就是美美的，然后走在勐捧的那座吊桥上，象荡秋千一样，很搞笑。假期里的生活，让我恋恋不舍。还有一次，我妈妈说领我和她的同学去西双版纳傣族园玩，一上车，却发现妈妈的同学领着一个小孩，却就是我的同班同学郭文凯。真就是搞笑极了，妈妈和妈妈就是同学，孩子和孩子又就是同学，不觉增了许多亲近感，那一天，我和郭文凯玩得真开心，妈妈们也就是。我的寒假作业也做完了，作业有四样：一就是写字贴，二就是做练习册；三就是写十篇日记；四就是阅读课外书。做完这些作业，我的进步不少。假期很完美，可毕竟已经过去了。此刻我要集中精力去上好学，度过一个快乐的学期。

高中寒假周记 篇4

　　曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？

　　我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

　　对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。

　　譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…

　　因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。

　　科学家可能会说，生命的意义在于创造。

　　思想家可能会说，生命的意义在于思考。

　　哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。

　　穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。

　　那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！

　　篇四：生活选择双赢

　　追忆至几千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你，是选择死亡，还是生存，是选择合作，还是竞争？

　　竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的`是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。

　　合作，是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自己不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选择合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。

　　那么把两方面的选择都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗？在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有谚语：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选择上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选择了“双赢。”