关于周记高中生合集六篇

　　时间飞快，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编收集整理的周记高中生6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

周记高中生 篇1

　　人活在世上，最重要的是培养关系，不管是合作关系还是朋友关系亦或者敌对关系，关系总是最重要的。中国自古就是一个关系社会，关系网强了就有权有势，没有关系就一辈子碌碌无为，即便你是金鳞，金鳞本非池中物，一遇风雨便化龙，但没有一个平台，你也只能永远呆在池中。

　　我们这些人，将来必定都是各层的顶尖人物，或身居高位，或运筹帷幄，或保家卫国，或万贯家财，但交际能力都是不可缺少的。没有一个平台，没有足够硬的后台，你凭什么成为顶尖人物（名牌大学出身本身就是一个招牌），没有交际能力，你凭什么拉取关系网。

　　那么，问题来了，既然交际能力这么重要，我们怎么锻炼它? 其实不然，交际能力本身就是情商的体现，情商本身就是连同交际能力在内的为人处世的能力的综合说法。那么方法就很明确了，去社会上锻炼，但这是明显不可行的，那么还有一种方法：与伟人交谈。与伟人交谈，即与书为友，书便是伟人的精神精华所在，所以，读书对人的好处是不可估量的。

周记高中生 篇2

　　弹指间时光流逝，我又送走了一届毕业剩。回首过去一年的教学，有喜有忧，有可取之处，亦有不足的地方。

　　我所教的班级有150，也有平行班152。针对各班学生的特点，我采取了一系列的措施，自认为在以下方面取得了较好的效果。

　　一研究课标考纲，分析高考趋势，把握高考动态

　　20xx是新课程高考。研究新课程标准及湖南省命题思路十分重要。在复习中我以新课标为依据，集中精力，重点突破核心和主干知识。这样，在复习中就具有里很强的针对性和有效性。

　　二紧扣教材，夯实基础，全面培养学生潜力

　　高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材资料进行调整拓展和深化。从往年的高考看，不管试题怎样变化，但考查的资料仍是书中基础知识。因此，在教学中我要求学生以教材为依据，抓住教材知识的主线，对知识进行梳理和归类。对教辅资料则以合理应用，并再三强调学生不可陷入资料的提海而不顾教材的复习。

　　三改革课堂教学方法，提高学生学习的兴趣

　　高三复习能够说是一个枯燥无味的过程。如果按照以往“满堂灌”的教学方法，学生可能走两个极端：一心走入高校大门而刻苦学习以苦为乐的学生;对前途感到迷茫对课堂教学感到厌烦而自暴自弃的学生。这样的教学方法是不受学生欢迎的。因此，我在教学中采取多种教学方法来活跃课堂气氛，给学生充分的发挥空间。

　　四透过专题复习，培养了学生学科内综合潜力

　　专题教学是培养学生学科内综合潜力行之有效的方法。针对各班学生基础不同的特点，我主要进行了以下专题训练：选取题专题。选取题是平行班学生得分的关键，进行这项训练能够有效提高学生的得分效率。图表曲线专题。图表曲线考查学生图文转换潜力，是学生的弱项。遗传变异专题。遗传变异既是高考的重点，也是高考的难点，更是学生的难点。实验专题。包括实验题型的归纳讲解和生物学实验设计的讲解和分析及题型训练。

　　五调整学生复习心态，培养学生良好的心理素质

　　高考是实力加心态加机遇的一次综合大演练。具备健康向上勇于进取自信自强的用心心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。高三学生面临巨大的升学压力和竟争压力，心理极其脆弱。如果教师处理不当，会对复习带来不利影响。因此，我们在教学中要及时发现学生的优点，给予及时的表扬和肯定。要给学生更多的关爱和耐心，不能因为一次考试失误就打击漫骂。

周记高中生 篇3

　　我一直固执地认为每个人都可以成为朋友，事实也的确如此。我们从彼此陌生到相互了解，经历了多少时间？我们从无话可谈到无话不谈，也走过了多少风雨？

　　世间万物，合久必分，分久必合。反反复复，生生不息。自从我懂事以来，交过的朋友也不少了。儿时的朋友叫伙伴，可以要好到形影不离，巴不得住在一起。那时候，最开心的事就是三五成群的两拨朋友在一起“打架”。当然啦，都是花拳绣腿的啦，但一不小心也会被指甲抓到。就像我，现在的脸上还有两三处小小的指甲印，那是伙伴的印记。

　　青春期的朋友叫死党，我们会在一起吃一大堆零食，说一大堆废话，做着想快快长大的梦。偶尔有一两位不规矩的死党被甩了，其余的人总会先对其大笑一番，然后再趁他的眼泪即将落出的前0。01秒，对其进行精神与物质上的安慰。那时候的日子总会在不知不觉中从身边溜走，哎，我的花季啊……

　　再长大一点的时候，朋友就变成兄弟啦。整天勾肩搭背，推心置腹，相互倾吐心事是一件很幸福的事。因为你会得到宝贵的建议和心灵的安慰。总会在闲暇时相互谈论各种女生。有时候谈得多了，眼光也就差不多了，但各自的感觉却浑然不同。毕竟，人们都会有自己的主见。

　　上天对我实在不错，总会在各个关键的时期让我认识多多的好友。偶尔在梦中也会看到儿时游戏的小溪，花季狂草的诗篇，雨季邂逅的风景。特别是那一起下棋的时光，一起玩泡泡堂的日子，还有与喜欢的人一起玩QQ堂时的幸福。我告诉自己，那些美好的日子暂时不会有了，但不久之后，我们一定会重新聚在一起的！

　　前几天有个朋友告诉我：“小孩子总要长大，每个人都很现实。”的确，说得很有道理。一个人不可能永远都像小孩子一样，那样不叫天真，是幼稚;那样不是单纯，是愚蠢;那样不是无邪的表现，换回的只是自己在乎的人口中的：“笨”。

　　该醒醒啦，我告诫我自己，可是那个和我同名同姓的混帐东西，总是侵占我白天的'时间，然后到了晚上还要我帮他反思，郁闷啊！

周记高中生 篇4

　　一瞬间，我心回荡;一瞬间，我情飞扬，你不知，我不晓。我知道我心在彷徨，我明白我意是缠绵。

　　我迷惘，游走于黑夜之中，东撞西撞，撞得头破血流，撞得心疲脑胀。依旧向前，向前奔跑，迈步。而后拌倒，而后碰壁。谁知我苦?谁知难?只是一人彷徨，撞墙。伤痕累累的手指最后终于叩开拂晓之门，我决定了：要用这只手选择我的明天。无论过去有多么艰难，艰难总是很短暂，让我们忘记过去，一起去放弃，一起走向明天!

　　曾经拥有，那些无知的所有，那些残缺的等待。初冬的天空如此苍白，然而地上却太少纯白，望着星空与大地，叹息——不了解自己。大地，高楼耸立，不如天空，令人清晰，叶落归根，风生云起，我全然不在意。

　　人有收获就必有付出，哪怕仅是那小小的一点。于是，为了长大，我付出了挺多：幼稚，纯真与本性。剩下的只有虚伪，默然……我不满于社会，却对它无言，不知应该如何去诉说自己的感受，如何飞翔?

　　在每一瞬，我都在变，变得我不敢睁眼看，无法承受但却无言。

　　一瞬间，我神迷失;一瞬间，我意缠绵!

周记高中生 篇5

　　我最喜欢就是秋天，因为秋天是一个信号，告诉我们冬天快到了。我最喜欢的是秋天，因为秋天让我感到凉爽，不像夏天那样烈日当空。我喜欢秋天，因为秋天是给农夫最大的收获，也让我们吃到期盼以久的水果。

　　在农村的大树上掉下了一个红通通的苹果，吃一口，甜滋滋的，这一定是秋姑娘送给我秋天的第一件礼物。

　　瞧！那枫林里的叶子变红了，我缓步地走进去，害羞的脸蛋变红了，仿佛像枫树上的一员，秋风轻轻地吹过，枫叶就慢悠悠地下来了，悄悄地说了一句：“秋天来了”。

　　秋天的景色在那里都看得到。看一下天空中金色的太阳，望一下地上的落叶还有小草，在农村丰收果实和稻穗还有玉米，枫树叶子的颜色等等，只要你观察就能找到我们身边的秋天。

　　让我们用金色的彩笔把秋天轻轻地描绘，画出自己心中的秋天，画出自己想象的秋天。看！那朝霞的光彩，那红云片片的枫林，那丰收的情景，都值得我们画下来，记住秋天的每一个脚印，每一个乐声。在下一个秋天来临之前，把回忆拿出来，让秋天永远向我们微笑。

周记高中生 篇6

　　“君子不器。”古人给我们留下君子不是器物的警示，要求我们全面发展。可如今盛行的唯分数论恰恰亵渎了人的全面发展。唯分数论的实质是以字面的成绩评价个人能力，是对个人全面发展的忽视。只重视分数而不注重个人兴趣，不注重素质教育给我们的教育带来极大的弊端。“高分低能”的“学霸”越来越多，高分要求下压力过大的学生逐渐增加，唯分数论给我们带来的是一个个“巨婴”和一个个惨痛教训，社会需要的是有着健全人格的全面发展的个人，而不是唯分数论下只重分数忽视全面发展的“亚健康学生”。

　　君子不器，君子不为。这世界有一种人，他们永远不显山露水，也不市侩不做作，生来只是为了默默的活成一个完美的人格，他们想要的人格。跋山涉水时可谓片叶不沾身。威逼利诱时，也要出淤泥而不染。不争不抢，不露不显。所以很多时候，他们孤独、坚韧、遍体鳞伤，但不论结果如何，他们都不会想要活成世俗眼中一味地样子，永远向属于自己的灯塔迈进，迈向光明。

　　君子不器，不是生来只有一条路可以走，只有一种事可以做，只有一种人可以做。君子不才，但也是自己的天下，运用自己的才华喂饱自己，运用不多的才干踏实做人。君子好逑，没有美色将你阻拦，困难也只是天外浮云，唯有自己值得拥有。君子之交淡如水，君子一言驷马难追，君子报仇十年不晚。君子，做好自己就是君子。

　　人们总是赞叹别人为人处世圆滑，给别人余地的同时也得到了自己想要的。“君子不器。”便是如此。一个人的多方面的能力往往才是打动别人的地方。所谓智商情商都在线也是这个道理。为什么刘德华可以得到人们的喜爱，娱乐圈的赞赏，也可以说明“君子不器。”这个道理。

　　人是一个多面体，不同的面有不同的用途，不同的能力。每一个人都不应该走被规划好的单行路，因为我们有无数个选择和无数次机会可以决定我们的命运，改变我们的未来。秩序固然好，但多元化的野性生长才是一个人真正的追求。正如那句老话：君子不器。不拘于一道狭窄，放眼于汪洋大海之中，君子不器，大概如此罢。古今中外，谁能与孔夫子相竞此言。他的伟大成就，不单单只有儒学。文能舌战群儒，武可抗兵救国，对军旅之学也颇为精通。他通六艺，礼、乐、书、数、射、御造诣极深，可谓是全面发展。此所谓，君子不器。

　　当零去除以任何数的时候那便是虚无。当任何数去除以零的时候那便是宇宙。为什么数字的左边不想多个零，因为他太渺小。为什么数字的右边不想多个零，因为他太沉重。零是什么？他什么都不是，但他却什么都拥有。人们越轻视它，却越离不开它。人们越离不开它，便越感觉不到它的存在。有人问它你这样难过么？它没有回答。有人问它你这样辛苦么？它没有回答。

　　有人问它你这样一定很骄傲吧？它转了个身，但却没有人知道。也许还有很多这样的人怀揣着虚无，燃烧着宇宙，他们不知道什么是难过，也不知道什么是辛苦。但他们为自己感到骄傲，却没有人知道罢了。君子不器。君子，君子，何谓君子？是“陌上人如玉，公子世无双”还是“貌似潘安，颜如宋玉”？我想，应该都不是。曾听说过这样一句话：“美人在骨不在皮。”君子也应如此。谦谦君子，温润如玉。更重要的是像“予独出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”一般的气度。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

　　在物欲横流的当代，君子端方、温润如玉已是少见。虽说：“君子不器”，但只要坚守初心，脚踏实地干实事，“器”也可为“道”。那也能算是君子了。