实用的五年级快乐作文四篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级快乐作文4篇，欢迎阅读与收藏。

五年级快乐作文 篇1

　　烦恼就像是鞋子中的一粒沙，虽然很小，但是总阻碍着我前进。

　　记得那天由于早上起床迟了，导致我走的匆忙，忘记带文具盒。到了学校，我只好和同学借笔。下课了，我着急想上厕所，没有把钢笔盖好。结果，上完厕所回来一看，钢笔头弯了。我急忙向那位同学道歉，可他非要我重买一支。我问他多少钱，一共要20元，这可让我的心凉了一大截。

　　中午我闷闷不乐的回到家一句话也没有说，就到书房里做作业了。我慢悠悠地做完作业手里握着笔，眼睛望着远处的高楼大厦，心里想着如何跟妈妈开口说这件事。我越想心里就越着急，心里越难受，我想着一个又一个的理由，手里一次又一次按动着笔，心里更加的不安。平常我都会在吃饭的时候和妈妈聊着今天学校里发生的事情。而今天饭桌上格外冷清，我只顾着想事情。妈妈问我：”今天班级里发生了什么事。”我漫不经心的说：”没什么事情。”妈妈似乎看出了点破绽：“今天你是不是遇到了点烦心事？”我瞬间心急如焚，不知道该怎么对妈妈说。要是让妈妈知道我用坏了同学的钢笔，妈妈一定会打我的。“快说呀！”妈妈着急了，看着妈妈的样子，我还是诚实的对妈妈说出了事情。妈妈还是说了我几句，但他依然给我买了那支钢笔，还给了那位同学。

　　烦恼，虽然会让人烦闷，苦恼，但是我们不仅可以在烦恼中成长，也可以在烦恼中体验中收获快乐！

五年级快乐作文 篇2

　　我是一个女孩，我很乐意和别人分享我自己的快乐，因为我是快乐女孩，我有用不完的快乐，和我一起玩，你会天天都有好心情。假如我有一份快乐我会给别人一半快乐，那样快乐就变成了两份快乐。我喜欢和别人一起分享自己的快乐。

　　我第一次和别人分享快乐是我快升小学时的一件事。记得那一天我十分高兴，看见了我的好朋友就说“：我马上要升小学了，我很快就能吃知识面包了，我就快变成“大朋友”了，我很棒吧！”说完我的脸都快笑烂了，我的好朋友恭喜了我，因为我与别人分享了自己的快乐，一个快乐马上就变成了两个快乐。

　　有一次，妈妈带着我上街，我看见一个老爷爷，拄着一个拐杖，，手中拿了一个碗儿，在大街上走着，我身上原本就只有一元买零食的钱，可我看见老爷爷这么可怜，毫不犹豫的，就跑过去把一元钱给了老爷爷，随后就回到了妈妈的身边，妈妈摸摸我的头说；“阳阳，好样的！”我笑了笑，心想：原来给予比接收还开心啊！一元钱虽然没买成自己喜欢的零食吃，但花在了可怜的老爷爷身上，也是值得的。

　　一天，我订了几本作文书，十分高兴，想带到学校去和同学们一起分享，一起收获知识。当我把书放在课桌上，还没来得及翻开，几个同学就一窝蜂的冲过来，想和我一起看，一起享受收获知识的快乐。我的快乐，也就变成了几个快乐了。

　　说是在的，我天天都开心，没有一天我不开心哦！快乐星球的快乐大门永远为伤心的人.快乐的人打开，你伤心，到我这来你会开心。你快乐到我这来你会更开心！

五年级快乐作文 篇3

　　生活在这样一个信息高速泛滥、心灵高度寂寞的时代，真的让人很无奈。一幢幢水泥打造的囚笼里，自己把自己当仓鼠的人类自以为挨得更近了，殊不知彼此，却那样、那样的遥远。远到每个人，都缩在城市快节奏的影子下，逃避着孤独的自己。

　　90后们物质条件也许达到了一个总体相当高的水平。可不断增长的GDP真的只会让被无情的城市规划打造成的`一个又一个“方格子”囚禁的我们愈发空虚。天还是20年前的天，云还是20年前的云，而我们，却再无法像20年前的父母那样，低头抬头，都是伙伴、同学，一起上学、一起放学回家，一起做作业、一起玩游戏。我和好友，一个住在城东，一个住在城西。我们只有在学校，才可以痛快地玩、酣畅地笑。

　　在这种情况下，我们这些还未摆脱稚嫩的、刚刚走向成长的90后们所能找到的最好的心灵寄托，就是网络。

　　STOP！

　　大人朋友们，我知道你们要说什么：网络不好啦，网络有“黄色污染”啦。打住打住，我只是想告诉所有的人，我们是怎样使用惟一的、不受污染的一面。

　　在我们班上，你随便拦住一个人问好了：如果他不知道“摩尔庄园”、没听说过“奥比岛”、不知“赛尔号”为何物的话——回应他的只有一个：轻蔑的手势。

　　我，也是这支大军的一员。我们不像不良少年那样为干掉网络上的一个对手而冷笑，也不会痴迷网络游戏而逃学。却会因为QQ“同学”那一栏的某个头像亮起时，露出一个低低的浅笑。那是我们心领神会的、在“两点一线”生活中的，一种莫名而柔软的温暖。

　　网络，确实是把“双刃剑”，但是，不是每个孩子都是不良少年。我们的童年，不是断送在它的手里，而是用它来为我们的小小岁月抹上色彩。

　　随着一代人的成长，下一个时代也渐渐拉开了幕布。未开场时的黑暗中，可以听见孩子们的低吟浅唱：我的网络，我快乐！

五年级快乐作文 篇4

　　"同学们我相信你们和我一样也非常喜欢辩论，对吗？那我们今天就来开展一次辩论吧！辩论的题目是《下雪好不好》。现在，我请南边的两组当正方，北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。"

　　"也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课，我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天，却没有再下雪，反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥，还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候，我才搭了一个轮廓，就被一个人来踩了一脚，踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是，我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉，我就去倒了一杯热水暖暖手，接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢？所以我说下雪好！"反方的一个同学立刻站起来反驳说："我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的，一下雪就要停课，一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗？以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了，你能够说下雪好吗？"

　　辩论仍然在激烈地进行着，直到下课也没有得出一个结论，于是，我宣布大家分头再作准备，下一节班队课上继续进行辩论。