步入初三，只觉愈加忙碌，生活仿佛只在“家——学校”这两点一线间，不停地在这条路上行走，风雨兼程，来也匆匆，去也匆匆。虽急似缓。匆匆过后怅然若失，匆匆过后仍是匆匆。匆忙中，仿佛与什么擦身而过，更不知前路在何方。【星火作文网 www.easyzw.com】

走进校园，某处弥漫着一股奇特的气息，似战场上的硝烟，急促之感扑面而来。初三的世界里总是那么匆忙，可这“匆匆”却似仅仅停留在字眼间。课前，囫囵吞枣般争着做书上的习题，到头来，却不如老师身后一步一个脚印的稳步跟随着?？问?，一刻不停地记录老师说的每一处“重点”，最终却不如那些慢慢聆听、细细揣摩者。课后，风卷残云般写完作业，可深入探究，却说不出个所以然来……

在某种氛围的影响下，每个人都如患疾病，被无意识的匆忙所控制，如同人人要赶走，人人都害怕追不上列车，但这趟列车要去哪，谁也不知道。另一辆车无声从旁驶过……行走的过程，变得忙乱；行走的意义，变得模糊。

匆匆，却也不匆匆。

偶然间再回乡下，秋雨方过，乡郊的土路上，沙石纠合的浑水下传出泥土的馨香。路旁几簇小小的雏菊，上托精致的金黄色花盘，逸散出如水般清淡的芬芳。古朴的房檐上水珠滑下，滴嗒作响，水洼上漾起圈圈涟漪，映出一户朴素的乡土人家。雄鸡铿锵开嗓，唤出东来的朝阳。几缕曦光不经意间落在屋旁的枫树上，逆着光，满树金黄。

老枫树约有几人合抱粗细，树皮皲裂，靛黑的纹理勾勒出难以言喻的韵味，似银发老叟，倚着红砖墙，享受来自天际的温暖，如品一盅茗茶般，浅啜慢饮高处淌下的金辉。

枝干空瘪，叶也枯黄，他就那样屹立一方，已过百年，旁侧又一新长小树长势喜人，欲与之较高下，他不忧；风暴中金蛇狂舞、寒风呼啸，欲使之折腰，他不惧；白蚁将其树心噬空，欲令之倾倒，他不怒。

没有什么能影响他的存在。他明悉并遵循自己的意愿，不为莫名的竞争而扰，不因无谓的急促而变，始终向着日光，眺望远方。轻轻舒展柔韧的枝条，以叶尖勾揽第一颗晨露；默默扎根地下，向大地索取些许养料，又立即焕出新绿献于世间。虽为树，却似人，稳步行走天地间。

不匆匆，却也匆匆。

我深深为这种行走的姿态所震撼。

小雨中，捧一卷诗书

微风中，吟一曲歌赋

风和日丽，拥万里晴空

雨过天晴，揽一弯彩虹

百忙之际，不忘心如止水

闲暇之余，但得酣然入睡

知何为匆匆，明匆匆保为

行走，方有意义

中正平和，宁静致远

行色，又何必匆匆